Englisch | Gothic Literature – from Edgar Allan Poe to Stephen King

This seminar is designed to analyse and unravel the manifold elements this literary genre, which has undergone a series of revivals since its inception in the 1700s, encompasses. There are many aspects of Gothic literature – also known as Dark Romanticism - that make it compelling to audiences both then and now: mystery and suspense, gloomy atmosphere and setting, picturesque scenery, supernatural elements, ill omens and curses. In this seminar, we shall focus on classic as well as modern American and English works of fiction, analysing the development of this genre throughout the centuries and learning how to interpret literature in general. We shall begin with Hugh Walpole`s short novel “The Castle of Otranto” (1764) and compare it to Edgar Allan Poe`s story “The Fall of the House of Usher” (1839). In order to exemplify that elements of Gothic literature are still widely employed in today`s fiction, we shall analyse Stephen King`s novella “The Body” from 1982, a story of initiation whose very successful film adaption was released by the title “Stand by Me” only four years later.

Mögliche Themen:

Jane Austen`s novel “Northanger Abbey“ (1817) as a parody of the Gothic genre
A critical evaluation of Mary Shelley`s novel “Frankenstein, or the Modern Prometheus” (1818) in the light of contemporary science
The depiction of the “Doppelgänger”-motif in Robert Louis Stevenson`s short novel “The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde” (1886).
A psychological approach to Henry James` ghost story “The Turn of the Screw” (1898) and Charlotte Gilman Perkins` story “The Yellow Wallpaper” (1892)
Shirley Jackson`s novel “We Have Always Lived in the Castle” (1962) as an example for modern Southern Gothic.
Gothic elements in contemporary children`s fiction: Lemony Snicket`s “A Series of Unfortunate Events No. 1: The Bad Beginning” (1999)
“Northanger Abbey” reloaded: Val McDermid`s modern adaptation of Jane Austen`s novel in 2014.
Gothic elements and their function in Melissa Albert`s fantasy novel “The Hazel Wood” (2018)

Geographie | Klimawandel und Naturkatastrophen – Droht uns bald „The Day After Tomorrow“?

Dass der Klimawandel die Menschheit bedroht, war längst schon Filmstoff. Doch auch wenn die wie in beispielsweise „The Day After Tomorrow“ cineastisch aufbereitete Klimakatastrophe in vielen Bereichen überspitzt dargestellt wird, zeigen aktuelle Umweltkatastrophen, dass der Klimawandel längst real ist. Naturereignisse wie Vulkanausbrüche, Dürren oder Starkregen haben überall auf der Welt zunehmend katastrophale Auswirkungen. Aufgrund dieser Entwicklung ist das Thema derzeit in der wissenschaftlichen Geographie und den Medien sehr präsent. Im W-Seminar wollen wir uns mit den Grundlagen des Klimawandels und der Frage, was ein Naturereignis zur Katastrophe macht, auseinandersetzen. Wir werden verschiedene Arten von Naturkatastrophen und deren Ursachen unter die Lupe nehmen und uns Beispiele aus der ganzen Welt anschauen. Auch der gesellschaftliche Umgang mit solchen Ereignissen, sei es in Form von vorbeugenden Maßnahmen oder von Strategien der Bewältigung einer Naturkatastrophe, wird nicht außer Acht gelassen. Damit bietet das W-Seminar die Möglichkeit, Bereiche wie Klimageographie, Ökologie, Bevölkerungs- und Sozialgeographie zu verbinden, und das anhand eines sehr aktuellen und spannenden Themas.

Mögliche Themen:

Hitzewelle in Europa – Auswirkungen des Klimawandels?
„Land unter!“ – Meeresspiegelanstieg in Bangladesch und den Niederlanden
Deutschland – Gunstraum frei von Naturkatastrophen?
Der Klimawandel in den Alpen – Strategien anhand eines ausgewählten Beispiels
Weltweiter/Bayerischer Gletscherschwund – Sind die Gletscher noch zu retten?
Jetzt taut’s! Das Phänomen Permafrost
Die Abholzung des tropischen Regenwaldes – Ursachen, Folgen, Handlungsmaßnahmen
Führt der Klimawandel zu Super-El Ninos?

Chemie | plastic planet – ohne Kunststoffe sähe unsere Welt heute anders aus

Was haben Strohhalme, Pullover, Sonnenbrillen, Skiausrüstung und Flugzeugteile gemeinsam? Sie sind komplett oder teilweise aus Kunststoff (umgangssprachlich Plastik) hergestellt. In den letzten Jahrzehnten hat auf dem Gebiet der Kunststoffe eine enorme Entwicklung stattgefunden: Kunststoffe sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Heute werden weltweit circa 250 Millionen Tonnen Plastik im Jahr produziert. Mit dieser bisher hergestellten Plastikmenge könnte man den gesamten Erdball sechsmal mit Folie einwickeln. Kunststoffe haben viele Vorteile: Durch die Entwicklung verschiedener Kunststoffmaterialien wurden immer mehr künstliche Werkstoffe erfunden. Dies erleichtert in vielen Bereichen unser Leben und ermöglicht die Entwicklung neuer Technologien. Die Medizintechnik wurde revolutioniert oder neue Sportarten erst ermöglicht; Elektro- und Autoindustrie sind ohne Kunststoff kaum vorstellbar. Zudem ist Kunststoff ein relativ kostengünstiger Werkstoff und kann nach Gebrauch oftmals recycelt werden. Gleichzeitig haben wir uns mit der vielseitigen Verwendung von Kunststoff ein neues Problem erschaffen: Allein in Europa produzieren wir jährlich ca. 25 Million Tonnen Kunststoffabfall (2008), der nur zu 50 % verwertet wird. Der restliche Kunststoffmüll landet auf Deponien oder in der Umwelt. Ein steigendes Problem, das langsam erst ins Bewusstsein der Menschen rückt, ist hierbei die Verschmutzung der Meere. Zudem wird Kunststoff heute noch zu großen Teilen aus dem fossilen Rohstoff Erdöl produziert. Diese Ressourcen sind beschränkt. Außerdem enthalten viele Kunststoffe Zusatzstoffe, die deren Eigenschaften verbessern sollen. Diese Additive sind für uns und die Umwelt nicht immer ungefährlich, ihre langfristigen Auswirkungen dabei noch nicht genau geklärt. Das Seminar soll genau diese Ambivalenz des Themas aufgreifen und bei den Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein für einen verantwortungsvollen Umgang mit Kunststoffen, aber auch mit Ressourcen allgemein schaffen. Die Basis für ein Verständnis der Nutzen und auch Gefahren von Plastik(müll) bilden die chemischen Herstellungsprozesse und daraus resultierenden Eigenschaften von Kunststoffen. Darauf aufbauend können Alternativen aus nachwachsenden Rohstoffen aufgezeigt und von den Seminarteilnehmern kritisch bewertet werden.

Mögliche Themen:

Erdöl – Rohstoff für Plastik
Mikroplastik
Meilensteine der Kunststoffindustrie
Kunststoffe im Auto
Kunststoffe in der Kleidung
Das Leben einer PET-Flasche / Die Probleme der Weichmacher
Tupperware und Co / Kunststoffe in der Küche
Plastikverpackungen – Fluch oder Segen?
Styropor und andere Dämmmaterialien
Kautschuk und seine Verwendung
Silikone – Kunststoffe aus Sand
Die Carbonfaser – der Hightech-Werkstoff?
Aus alt mach neu - Recycling von Plastik
Gekommen um zu bleiben – Umweltverschmutzung durch Plastikmüll
Alternativen und ihre Tücken (biologisch abbaubare Kunststoffe)
Plastikabbauende Enzyme und Bakterien

Latein | Antike Mythologie in modernen Rezeptionsdokumenten

Der Dichter Tibull bezeichnete Rom bereits im 1. Jahrhundert v. Chr. als ewige Stadt. Doch nicht nur die Stadt, sondern auch die griechisch-römische Mythologie scheint ewig zu sein: In Literatur, Kunst, Film und Theater, ja sogar in Videospielen haben mythologische Figuren und Geschichten nach wie vor großen Einfluss. In diesem Seminar werden unterschiedliche Rezeptionsdokumente genau unter die Lupe genommen und mit ihren antiken Vorlagen verglichen. So werden die Teilnehmer*innen beispielsweise herausfinden, warum die Figur Remus Lupin aus der Harry Potter Reihe nicht zufällig so heißt und nach welchen antiken Vorbildern Katniss Everdeen aus den Tributen von Panem gestaltet ist. Auch werden die Schüler*innen untersuchen, wie frei Videospiele wie Assassin’s Creed Odyssey oder die Serie Die Simpsons mit antiker Mythologie hantieren. Dabei werden wissenschaftliche Werkzeuge kennengelernt, mit denen unterschiedliche Adaptionsweisen nachvollzogen und Rezeptionsdokumente kritisch betrachtet werden können. Die Auswahl der Rezeptionsdokumente kann aufgrund ihrer großen Bandbreite auf die Interessen der Seminarteilnehmer*innen abgestimmt werden. Die Teilnahme an diesem Seminar ist auch für Schüler*innen, die Latein nicht als zweite Fremdsprache gelernt haben, möglich.

Mögliche Themen:

Antike mythologische Motive in J. K. Rowlings Harry Potter
Die moderne Adapation des Sphinx-Mythos anhand ausgewählter Beispiele
Antike mythologische Figuren im Marvel-Universum – eine kritische Betrachtung
Antike mythologische Motive in Suzanne Collins’ Die Tribute von Panem
W. Petersens Troja – ein kritischer Vergleich mit antiken Vorlagen
Adaption griechisch-römischer Mythologie in Rick Riordans Percy Jackson – Diebe im Olymp
Walt Disneys Hercules – ein kritischer Vergleich mit antiken Vorlagen
Ovids Metamorphosen in der bildenden Kunst des 20. und 21. Jahrhundert
Die Verarbeitung des Mythos von Pyramus und Thisbe in Matt Groenings Die Simpsons

Musik | „Musik-Macht-Musik“: Die mächtige Wirkung von Musik

„Musik-Macht-Musik“: Musik hat eine „mächtige“ Wirkung. Wo sie erklingt, hinterlässt sie Spuren. Diese Spuren können einerseits sehr positiv sein: Filmmusik spricht Gefühle an, Musiktherapie versucht zu heilen und der gemeinsame Gesang – sei es im Klassenverbund oder im Fußballstadion – erzeugt ein soziales Miteinander. Musik kann andererseits aber auch negative Spuren hinterlassen. Man denke beispielsweise an die Propagandamusik des Nationalsozialismus, an Gehörschäden von Jugendlichen aufgrund falschen Musikkonsums oder an bestimmte Krankheiten von Berufsmusikern. Damit seien nur ein paar wenige Beispiele für die Wirkung und die Macht von Musik genannt, die es in diesem Seminar zu erforschen gilt.

Mögliche Themen:

Musik macht gesund: Methoden, Anwendungsbereiche und Chancen der Musiktherapie
Merkmale und Wirkung von Filmmusik am Beispiel eines selbst gewählten Films
Nationalhymnen: ihre Geschichte, ihre Charakteristika und ihre Wirkung
Die Macht der Musik in den Medien (z.B. in der Werbung)
Die Musik von Johann Sebastian Bach und ihre spirituelle Wirkung
Propagandamusik im Nationalsozialismus
Das Hörverhalten von Jugendlichen
Musik macht krank: Die körperliche und psychische Belastung von Berufsmusikern

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