Fachschaften

Die Unterrichtsfächer am Gymnasium Grünwald

Deutsch

Das Fach Deutsch ist weit mehr als Rechtschreibung – es ist das Herzstück der schulischen Bildung. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler, die deutsche Sprache als Werkzeug zu nutzen, um die Welt zu verstehen und sich in ihr mitzuteilen. Durch das Lesen und Analysieren von Literatur tauchen sie in fremde Lebenswelten ein und setzen sich mit den großen Fragen des Menschseins auseinander.

Sprachliche Ausdruckskraft: Schülerinnen und Schüler trainieren, ihre Gedanken präzise zu formulieren und andere durch überzeugende Argumente zu gewinnen. Dies stellen sie auch bei verschiedenen mündlichen Schulaufgabenformaten wie der Debatte oder dem literarischen Quartett unter Beweis.
Kulturelles Verständnis: In der Begegnung mit Texten von der Klassik bis zur Moderne entwickeln Schülerinnen und Schüler ein Gespür für Ästhetik und reflektieren eigene Wertvorstellungen.
Mediale Souveränität: Der kritische Umgang mit Medien bereitet die Schülerinnen und Schüler darauf vor, Informationen in der digitalen Welt sicher zu bewerten. So wird das Fach zur Basis für eine erfolgreiche Schullaufbahn und ein selbstbestimmtes Leben in der Gesellschaft.

Ansprechpartner: Karin Stock (stock@gymnasium-gruenwald.de)

Mathematik

Mathematik liefert die Sprache, um die Welt in Modellen abzubilden und Probleme systematisch zu lösen. Im Unterricht erfahren Schülerinnen und Schüler, dass mathematisches Denken weit über das Rechnen hinausgeht. Es geht darum, Muster zu erkennen, logische Schlüsse zu ziehen und komplexe Sachverhalte präzise darzustellen.

Problemlösekompetenz: Schülerinnen und Schüler lernen, abstrakte Werkzeuge auf reale Situationen anzuwenden – sei es in der Technik, der Wirtschaft oder im Alltag.
Logisches Argumentieren: Das Fach schult die Fähigkeit, Behauptungen kritisch zu prüfen und Lösungswege schlüssig und nachvollziehbar zu begründen.
Digitale Bildung: Durch den Einsatz moderner Software entdecken Schülerinnen und Schüler, wie Algorithmen und Daten unsere moderne Informationsgesellschaft prägen. Mathematik vermittelt den Schülerinnen und Schülern fundamentale Strategien, um die technisierte Welt von heute und morgen aktiv mitzugestalten.

Des Weiteren haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit an diversen Wettbewerben, wie z.B. Känguru- und Pangea Wettbewerb, Mathe-Olympiade, …, teilzunehmen.

Kontakt: Tanja Egerer (egerer@gymnasium-gruenwald.de)

Englisch

Als Weltsprache Nummer eins ist Englisch die Brücke zu anderen Kulturen, zur Wissenschaft und zum internationalen Berufsleben. Im Unterricht entwickeln Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit, sich weltweit sicher zu verständigen und komplexe Inhalte in der Fremdsprache zu erfassen.

Kommunikative Sicherheit: Schülerinnen und Schüler lernen, sich in vielfältigen Situationen – vom Alltagsgespräch bis zur Fachdiskussion – spontan und sicher auszudrücken.
Interkulturelle Offenheit: Durch die Beschäftigung mit englischsprachigen Ländern weltweit lernen Schülerinnen und Schüler, andere Lebensweisen und Werte besser zu verstehen. Dazu trägt auch das Besuchen von Theatervorstellungen vor Ort, wie z.B. im Amerikahaus, der Residenz oder bei uns an der Schule bei.
Text- und Medienkompetenz: Schülerinnen und Schüler erschließen sich authentische Quellen aus dem Internet, der Literatur und der Popkultur und schärfen so ihren Blick für globale Zusammenhänge. Das Fach Englisch gibt den Schülerinnen und Schülern das nötige Selbstvertrauen und das Handwerkszeug für eine mobile und vernetzte Zukunft.

Kontakt: Stefanie Kühnel (kuehnel@gymnasium-gruenwald.de), Janine Sliwensky (sliwensky@gymnasium-gruenwald.de)

Latein

Latein ist die Basis- und Kultursprache Europas. Auch wenn sie nicht mehr gesprochen wird, schult sie wie kein anderes Fach das logische Denken und das Verständnis für den Aufbau von Sprachen.

Sprachreflexion: Durch das Übersetzen trainieren Schülerinnen und Schüler genaues Hinsehen, systematisches Denken und Arbeiten und erwerben ein tiefes Verständnis für die deutsche Grammatik.
Latein trainiert also nicht nur den Umgang mit der eigenen Muttersprache, sondern sorgt auch für ein schnelleres Verstehen und leichteres Erlernen anderer europäischer Fremdsprachen.
Antikes Erbe: Schülerinnen und Schüler erfahren Spannendes über das Alltagsleben in der Antike, die Kultur der alten Römer und ihre Götter und Sagenwelt (z.B. Herkules, Odysseus). So erwerben die Schülerinnen und Schüler ein fundiertes kulturelles Orientierungswissen.
Lateinische Originaltexte behandeln grundlegende Gedanken der europäischen Geistesgeschichte und unseres modernen Europas. In den Bereichen Literatur, Recht, Philosophie und Politik können wir die Errungenschaften aus der Antike bis heute spüren (z.B. Demokratie).
Latein fördert wichtige Kompetenzen im Sinne der allgemeinen Studierfähigkeit und vermittelt den Schülerinnen und Schülern eine Methodik, die das wissenschaftliche Arbeiten erleichtert.
Auch spannende Projekte und Exkursionen gehören zu Latein: so besuchen unsere Lateinschüler unter anderem Workshops in Münchner Museen (z.B. in der Glyptothek am Königsplatz), den archäologischen Park der Römerstadt Kempten und unternehmen eine Fahrt auf einem „echten Römerschiff“ in Regensburg (Navis Lusoria, Projekt der Uni Regensburg).
Praktischer Nutzen: Lateinkenntnisse werden noch für viele Studiengänge vorausgesetzt, zum Beispiel für Philosophie, Jura und Medizin.

Kontakt: Marlies Porternlänger (portenlaenger@gymnasium-gruenwald.de)

Französisch

Französisch ist nicht nur die Sprache unseres engsten Partners in Europa, sondern ein Schlüssel zu einer weltweiten Kultur. Im Unterricht erwerben Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit, sicher und gewandt zu kommunizieren.

Sprachbeherrschung: Schülerinnen und Schüler lernen, Alltagssituationen und komplexe Themen flüssig in der Fremdsprache zu meistern.
Interkulturelles Lernen: Wir entdecken die Lebensweise in Frankreich und der frankophonen Welt, auch vor Ort in München, z.B. durch Projekte mit der französischen Schule Jean Renoir oder den Besuch des Institut Français, was das Verständnis für kulturelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten schärft.
Mobilität: Das Fach bereitet Schülerinnen und Schüler auf Austausche (z.B. mit Carquefou), Auslandsaufenthalte und berufliche Chancen (vgl. DELF-Wahlkurs) im internationalen Raum vor. Französisch erweitert den Horizont der Schülerinnen und Schüler und stärkt ihre Kompetenz für ein vereintes Europa.

Kontakt: Stefanie Kühnel (kuehnel@gymnasium-gruenwald.de), Andreas Kräh (kraeh@gymnasium-gruenwald.de)

Physik

Die Physik erforscht die Grundregeln unserer Welt. Schülerinnen und Schüler lernen im Unterricht, Naturphänomene durch Beobachtungen und Experimente zu erklären und mathematisch zu beschreiben.

Experimentelle Neugier: In eigenen Versuchen gehen Schülerinnen und Schüler physikalischen Gesetzmäßigkeiten auf den Grund.
Technisches Verständnis: Das Fach macht verständlich, wie moderne Technologien funktionieren und wie sie unseren Alltag prägen.
Verantwortung: Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Herausforderungen wie dem Klimawandel auseinander und diskutieren nachhaltige technische Lösungen. Physik befähigt die Schülerinnen und Schüler, technische Entwicklungen kritisch zu hinterfragen und deren gesellschaftliche Bedeutung zu verstehen.

Kontakt: Franziska Hörgl (hoergl@gymnasium-gruenwald.de)

Chemie

Der Chemieunterricht vermittelt ein grundlegendes Verständnis der Stoffe und Reaktionen unserer Umwelt und fördert zugleich analytisches Denken sowie naturwissenschaftliche Neugier.

Am Gymnasium Grünwald hat der praktische Zugang zur Chemie einen besonderen Stellenwert: Unsere Schülerinnen und Schüler dürfen regelmäßig selbst experimentieren und chemische Phänomene eigenständig erforschen. In der 9. Jahrgangsstufe haben wir einen schulübergreifenden Wettbewerb mit vier Nachbarschulen ins Leben gerufen, zu dem wir die unsere Schülerinnen und Schüler jeder Klasse entsenden. Der Unterricht wird zudem durch besondere Highlights bereichert, etwa wenn wir einmal im Jahr mit flüssigem Stickstoff arbeiten oder Schauversuche in einer Weihnachtsstunde präsentieren. Auch die „Chemische Pause“, vorbereitet von Schülerinnen und Schülern unserer Talentgruppe, begeistert die Schulgemeinschaft mit tollen Experimenten. Ergänzend stehen besonders interessierten Schülerinnen und Schülern freiwillige Angebote wie beispielsweise der Besuch des ChemLab der LMU oder des Hochschulinformationstags zur Verfügung.

Kontakt: Lisa Huber (huber@gymnasium-gruenwald.de)

Wirtschaft und Recht

Ökonomisches Handeln prägt unser Zusammenleben. Im Fach Wirtschaft und Recht bereiten wir Schülerinnen und Schüler darauf vor, als mündige Bürger selbstbestimmt und verantwortungsbewusst zu entscheiden. Ob in der Rolle als Konsument, Arbeitnehmer oder Unternehmer – wir vermitteln das nötige Werkzeug für eine komplexe Welt.

Systemisches Verständnis: Schülerinnen und Schüler analysieren wirtschaftliche Zusammenhänge und rechtliche Rahmenbedingungen, um Konflikte aus verschiedenen Perspektiven zu bewerten.
Praxisorientierung: In realitätsnahen Szenarien untersuchen die Schülerinnen und Schüler die Dynamik von Märkten, Verträgen und Normen.
Verantwortung & Nachhaltigkeit: Wir reflektieren die Auswirkungen der Globalisierung und fördern ein Bewusstsein für nachhaltiges Wirtschaften. Das Fach befähigt Schülerinnen und Schüler, ihre eigene berufliche Zukunft aktiv zu planen und die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen kompetent mitzugestalten.

Zu den wichtigsten Aktivitäten im Fach Wirtschaft & Recht zählen praxisnahe und lebensweltorientierte Angebote. In einem Finanzworkshop der Q12 erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegende Kompetenzen im Umgang mit Geld und finanziellen Entscheidungen. Die Q13 nimmt an Vorträgen der Deutschen Bundesbank teil und beschäftigt sich am Zukunftstag intensiv mit zentralen Themen wie Steuern, Finanzen und Versicherungen. Bereits in der 11. Jahrgangsstufe ermöglichen Besuche strafrechtlicher Gerichtsverhandlungen einen direkten Einblick in die Praxis des Rechtsstaats.

Kontakt: Simon Hörsch (hoersch@gymnasium-gruenwald.de)

Informatik

Informatik vermittelt weit mehr als die Anwendung von Software. Das Fach befähigt Schülerinnen und Schüler, die Prinzipien der digitalen Welt zu verstehen und die Auswirkungen der Digitalisierung zu beurteilen.

Modellierung und Programmierung: Schülerinnen und Schüler lernen, Probleme zu abstrahieren und mithilfe formaler Sprachen automatisiert zu lösen.
Struktur von Systemen: Das Verständnis von Netzwerken und Datenbanken ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, hinter die Kulissen der Technik zu blicken.
Sicherheit und Verantwortung: Schülerinnen und Schüler reflektieren Themen wie Datenschutz und entwickeln ein Bewusstsein für ihr digitales Handeln. Das Fach bereitet Schülerinnen und Schüler darauf vor, die digitale Transformation aktiv mitzugestalten.

Kontakt: Birgit Rattenhuber (rattenhuber@gymnasium-gruenwald.de)

Politik und Gesellschaft

In diesem Fach geht es um das Zusammenleben in unserer Gesellschaft. Schülerinnen und Schüler setzen sich mit politischen Strukturen, sozialen Fragen und internationalen Konflikten auseinander.

Demokratiebildung: Schülerinnen und Schüler lernen, wie unsere politische Ordnung funktioniert und wie sie sich als Staatsbürger aktiv beteiligen können.
Urteilskompetenz: Wir analysieren aktuelle politische Debatten, damit Schülerinnen und Schüler Informationen kritisch hinterfragen und sich eine eigene Meinung bilden können.
Menschenrechte: Das Fach sensibilisiert für Grundwerte wie Freiheit, Gleichheit und Solidarität. Politik und Gesellschaft befähigt Schülerinnen und Schüler, als mündige Bürger die Zukunft unserer Demokratie mitzugestalten.

Kontakt: Benedikt Grosch (grosch@gymnasium-gruenwald.de)

Biologie

Die Biologie liefert als Wissenschaft vom Leben entscheidende Beiträge zu einem modernen Weltbild und zur Lösung globaler Herausforderungen wie Klimaschutz, Welternährung und Gesundheit. Im Biologieunterricht setzen sich Schülerinnen und Schüler aktiv mit der Vielfalt der Natur und ihrer eigenen Rolle darin auseinander.

Systemisches Denken: Schülerinnen und Schüler lernen, komplexe Zusammenhänge zwischen Mensch, Umwelt und Technik zu begreifen, unter anderem durch Modellarbeit, z. B. den Bau eigener DNA-Modelle in der 9. Jahrgangsstufe.
Werte & Verantwortung: Durch direkte Naturbegegnungen fördern wir den Respekt vor dem Lebendigen und ein Bewusstsein für nachhaltiges Handeln, etwa durch Exkursionen an die nahegelegene Isar und in den Grünwalder Forst sowie durch die aktive Arbeit im Schulgarten.
Wissenschaftliche Methoden: Wir vermitteln das Handwerkszeug – von der Fachsprache bis zur Erkenntnisgewinnung durch Experimente und Beobachtungen. In der Oberstufe vertiefen die Schülerinnen und Schüler diese Kompetenzen unter anderem in einem gentechnologischen Praktikum. So vorbereitet, können Schülerinnen und Schüler auf Faktenbasis an gesellschaftlichen Diskussionen teilnehmen und unsere Welt aktiv sowie verantwortungsbewusst mitgestalten.

Kontakt: Martina Koch (koch@gymnasium-gruenwald.de)

Geschichte

Wer verstehen will, warum unsere Welt heute so ist, wie sie ist, muss die Vergangenheit kennen. Im Geschichtsunterricht begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine Spurensuche. Sie lernen, historische Ereignisse einzuordnen und deren Auswirkungen auf die Gegenwart zu beurteilen.

Quellenarbeit: Schülerinnen und Schüler untersuchen Zeugnisse der Vergangenheit kritisch und lernen, Tatsachen von Meinungen zu unterscheiden.
Demokratisches Bewusstsein: Durch die Analyse von Machtstrukturen erkennen Schülerinnen und Schüler den Wert unserer freiheitlich-demokratischen Ordnung.
Identitätsbildung: Das Verständnis für die Geschichte hilft den Schülerinnen und Schülern, ihren Platz in der Gesellschaft zu finden und Verantwortung zu übernehmen. Geschichte schult die Urteilskraft und befähigt die Schülerinnen und Schüler, aktuelle Entwicklungen fundiert zu bewerten.

Fachleiter: Benedikt Grosch (grosch@gymnasium-gruenwald.de)

Geographie

Geographie ist mehr als Stadt, Land, Fluss! Sie verbindet Natur- und Sozialwissenschaften mit dem Ziel, die Erde als Lebensgrundlage des Menschen in ihrer Einzigartigkeit, Vielfalt und Verletzlichkeit zu begreifen und verantwortungsbewusst mit ihr umzugehen. An globalen, regionalen und lokalen Raumbeispielen untersuchen die Schülerinnen und Schüler die gestaltende Wirkung der Naturkräfte sowie die raumprägenden Einflüsse des Menschen.

Systemisches Verständnis: Schülerinnen und Schüler erkennen, wie Klima, Boden, Vegetation und Gesellschaft vernetzt sind. In der 5. Klasse können die Schülerinnen und Schüler dies bei einer Exkursion auf den Bauernhof hautnah erleben oder sich in einem Vortrag zum Bergsteigen im Himalaya-Gebirge eindrucksvoll erklären lassen.
Globale Herausforderungen: Themen wie Ressourcenknappheit, Migration und Klimawandel werden analysiert, um Lösungsansätze für eine nachhaltige Entwicklung nachvollziehen und diskutieren zu können. Dabei darf der Bezug zur Region oder dem eigenen Alltag nicht verloren gehen, so werden z.B. ferne Lebenswelten mit unseren verglichen oder der eigene Plastikkonsum in Bezug zur Verschmutzung der Ozeane kritisch hinterfragt.
Orientierungskompetenz: Die Schülerinnen und Schüler erlernen fachspezifische Arbeitstechniken, v.a. den Umgang mit dem Atlas, Klimadiagrammen und Satellitenbildern, um sich in der Welt zu orientieren. Sie interpretieren und reflektieren Raumwahrnehmungen sowie deren Voraussetzungen und Konsequenzen.

Das Fach Geographie vermittelt Kenntnisse aus der physischen Geographie sowie der Anthropogeographie, wobei auf Inhalten aus Disziplinen wie der Geologie, Ozeanographie, Meteorologie und Stadtgeographie eingegangen wird.

Kontakt: Charlotte Schrader (schrader@gymnasium-gruenwald.de)

Natur und Technik

In der Unterstufe verbindet dieses Fach Biologie, Informatik und Physik. Es weckt die natürliche Neugier der Schülerinnen und Schüler und führt sie spielerisch an wissenschaftliche Arbeitsweisen heran.

Forschergeist: Schülerinnen und Schüler führen im Naturwissenschaftlichen Arbeiten einfache Experimente durch, beobachten genau und lernen, Ergebnisse systematisch festzuhalten. Dazu gehören beispielsweise Versuche wie die Untersuchung von Brausepulver oder die Keimung von Kressesamen.
Natur verstehen: Wir erkunden den menschlichen Körper, Tiere und Pflanzen sowie grundlegende physikalische Phänomene. Dabei erhalten wir regelmäßig Unterstützung von Expertinnen und Experten (z.B. im Rahmen des sexualpädagogischen Präventionsprojekts Mfm oder durch den Reptilienexperten Herrn Werdan) die einen verantwortungsvollen Umgang mit dem eigenen Körper und den Lebewesen in unserer Umwelt fördern.
Digitale Grundlagen: Schülerinnen und Schüler lernen erste Konzepte der Informatik kennen und verstehen, wie digitale Systeme funktionieren. Das Fach legt den Grundstein für das naturwissenschaftliche Verständnis und die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler.

Katholische Religionslehre

Die Katholische Religionslehre begleitet Schülerinnen und Schüler bei der Suche nach Sinn und Antworten auf die großen Fragen des Lebens. Auf der Basis des christlichen Menschenbildes entwickeln sie Maßstäbe für ihr Handeln.

Glaubensfragen: Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Person Jesu Christi, der Kirche und der christlichen Auferstehungshoffnung
Werteorientierung: Wir diskutieren aktuelle ethische Herausforderungen, damit Schülerinnen und Schüler aus dem christlichen Glauben heraus Verantwortung übernehmen können.
Ökumene und Weltreligionen: Schülerinnen und Schüler lernen die Vielfalt religiösen Lebens kennen und üben sich in Toleranz und Dialogfähigkeit. Das Fach bietet den Schülerinnen und Schülern Orientierung und ermutigt sie, die Welt aktiv und solidarisch mitzugestalten.

Kontakt: Tobias Biernat (biernat@gymnasium-gruenwald.de)

Evangelische Religionslehre

Aus evangelischer Perspektive setzen sich Schülerinnen und Schüler mit Gott, der Welt und sich selbst auseinander. Das Fach lädt dazu ein, die christliche Tradition als Orientierungshilfe für das eigene Leben zu entdecken. Dabei trägt die Konzeption und Durchführung von Andachten und Gottesdiensten auch in Kooperation mit den Gemeinden in Grünwald einen wesentlichen Beitrag bei.

Bibel und Tradition: Schülerinnen und Schüler erschließen biblische Botschaften und deren Bedeutung für heutige Lebensfragen.
Religiöse Kompetenz: Wir fördern die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, über religiöse Erfahrungen zu sprechen und anderen Überzeugungen respektvoll zu begegnen.
Handeln aus Glauben: Schülerinnen und Schüler reflektieren ethische Fragen und lernen, Verantwortung für ihre Mitmenschen und die Schöpfung zu übernehmen. Der Unterricht stärkt die Identität der Schülerinnen und Schüler und befähigt sie zum konstruktiven Dialog in einer vielfältigen Gesellschaft. Neben diesen Inhalten im Unterricht sind es vor allem die Kooperationen mit der karitativen Einrichtungen in Grünwald, die dieses soziale Lernen auch erlebbar machen, z.B. während den gemeinsamen Projekten mit dem Haus Römerschanz oder auch der Nachbarschaftshilfe.

Kontakt: Daniel Zahn (zahn@gymnasium-gruenwald.de)

Ethik

Das Fach Ethik bietet Raum für die Auseinandersetzung mit moralischen Fragen in einer pluralistischen Welt. Schülerinnen und Schüler, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen, reflektieren hier menschliches Handeln und gesellschaftliche Normen.

Philosophisches Denken: Schülerinnen und Schüler lernen, ethische Dilemmata mit Vernunft zu analysieren und verschiedene philosophische Positionen zu verstehen.
Wertebildung: Wir diskutieren Themen wie Gerechtigkeit, Freiheit und Verantwortung, damit Schülerinnen und Schüler einen eigenen, begründeten Standpunkt entwickeln.
Interkultureller Dialog: Das Fach fördert die Empathie und Toleranz gegenüber anderen Lebensentwürfen und Kulturen. Ethik unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, in einer komplexen Gesellschaft verantwortungsvoll zu handeln.

Kontakt: Victoria Grüner (gruener@gymnasium-gruenwald.de)

Sport

Der Sportunterricht bietet den nötigen Ausgleich zum Lernalltag. Hier stehen die Freude an der Bewegung und die ganzheitliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler im Vordergrund.

Vielseitigkeit: Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Sportarten kennen – von Leichtathletik und Turnen bis hin zu Trend- und Mannschaftssportarten. Unser eigenes Leichtathletikstadion sowie der Tanz- und Kraftraum und die Boulderwand bieten hierfür ideale Voraussetzungen.
Soziale Kompetenz: Teamfähigkeit, Fairplay und der Umgang mit Sieg und Niederlage werden von den Schülerinnen und Schülern unmittelbar erlebt. Jährlich stattfindende Turniere, wie das Unterstufen-Superballturnier oder das Oberstufen-Triballturnier, bieten dafür einen motivierenden Rahmen.
Gesundheitsbewusstsein: Wir vermitteln Wissen über den eigenen Körper und motivieren Schülerinnen und Schüler zu einem lebenslang aktiven Lebensstil. Sport am Gymnasium stärkt die Persönlichkeit und das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler. Projekte wie das Fahrrad-Sicherheitstraining, regelmäßige Erste-Hilfe-Schulungen sowie bewegte Projekttage verdeutlichen, wie Gesundheit, Sicherheit und Bewegung den Schulalltag positiv prägen.

Kontakt: Daniela Knöferl (knoeferl@gymnasium-gruenwald.de)

Kunst

„Kunst macht sichtbar, was in uns steckt“

Im Kunstunterricht lernen die Schülerinnen und Schüler, ihre Umwelt bewusst wahrzunehmen, eigene Ideen zu entwickeln und kreativ umzusetzen. Gedanken, Gefühle und Beobachtungen werden in Bilder, Formen und verschiedene Medien übertragen, wobei der persönliche Ausdruck im Mittelpunkt steht.

Der Schwerpunkt liegt auf dem praktischen Gestalten: Ob Malerei, Zeichnung, plastisches Arbeiten, Fotografie oder digitale Medien – es wird ausprobiert, experimentiert und kreativ gearbeitet. Gleichzeitig wird das genaue Hinsehen geschult, indem Bilder und visuelle Medien gemeinsam betrachtet und in ihrer Wirkung verstanden werden. So lernen die Schülerinnen und Schüler, sich in der heutigen Bilderwelt kritisch zu orientieren.

Auch Kunst-, Design- und Kulturgeschichte sind Teil des Unterrichts. Museumsbesuche, z. B. in die Pinakotheken, oder im Staatlichen Museum Ägyptischer Kunst, machen Kunst lebendig und erfahrbar. Zudem werden die Schülerinnen und Schüler ermutigt, ihre Arbeiten zu präsentieren oder an Wettbewerben teilzunehmen. Das stärkt das Selbstvertrauen und zeigt, dass eigene Ideen wertvoll sind. Insgesamt fördert das Fach Kunst Kreativität, Fantasie und den Mut, die eigene Sicht auf die Welt zu zeigen.

Kontakt: Ursula Junior (junior@gymnasium-gruenwald.de)

Musik

Der Musikunterricht umfasst die Bereiche Sprechen – Singen – Musizieren, Musik – Mensch – Zeit, Bewegung – Tanz – Szene und Musiktheorie. Insbesondere dem praktischen Musizieren und dem Erleben von Musik kommt eine große Bedeutung zu. Zusätzlich zum Musikunterricht haben unsere Schülerinnen und Schüler in zahlreichen Wahlkursen die Möglichkeit sich musikalisch weiterzuentwickeln. Darüber hinaus können sie in Projekten und abendlichen Konzertbesuchen Musik auf professionellem Niveau erleben.

Die Bereiche des Musik-Lehrplans werden in sämtlichen Jahrgangsstufen folgendermaßen umgesetzt:

Sprechen – Singen – Musizieren: Ein großer Schwerpunkt des Musikunterrichts ist das gemeinsame Singen und Musizieren in der Klasse.
Musik – Mensch – Zeit: Unsere Schülerinnen und Schüler erhalten Einblick in die Musikgeschichte vom Mittelalter bis in die Gegenwart, indem sie Meisterwerke verschiedener Epochen hören und verstehen lernen.
Bewegung – Tanz – Szene: Musik und Bewegung sind kaum voneinander zu trennen. Daher ist auch die Bewegung ein wesentlicher Bestandteil des Musikunterrichts.
Musiktheorie: Musik ist ein praktisches und gleichermaßen wissenschaftliches Fach. Nur aufbauend auf gewissen musikalischen Grundlagen kann Musik praktiziert und verstanden werden.

Kontakt: Romana Lahusen (lahusen@gymnasium-gruenwald.de)