Flex

Individuelle Förderung und selbstreguliertes Lernen mit FLEX

Individuelle Förderung ist ein zentrales Anliegen der Schul­entwicklung am Gymnasium Grünwald. Mit FLEX5 wurde ein fachübergreifendes Konzept entwickelt, das derzeit in der Jahrgangs­stufe 5 erprobt wird und Schüler­innen und Schüler dazu befähigt, ihren eigenen Lernprozess zunehmend selbst­verantwortlich zu gestalten und zu reflektieren.

An den langen Schultagen – Dienstag und Donnerstag – findet in der 5. bis 7. Stunde freies Arbeiten in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch statt. Mithilfe von Wochen­plänen lernen die Schüler­innen und Schüler, ihre Zeit einzuteilen, Aufgaben selbst­ständig oder im Team zu bearbeiten und Ergebnisse teilweise selbst zu überprüfen. Die Lehr­kräfte begleiten diesen Prozess, geben individuelles Feedback und können Schüler­innen und Schüler mit erhöhtem Unter­stützungs­bedarf gezielt fördern. Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler haben nach Abschluss ihrer Pflicht­aufgaben die Möglichkeit, selbst gewählte Zusatz­materialien – aus der Schul­bibliothek oder digital auf den Schul-iPads – zu bearbeiten.

Für die FLEX-Stunden stehen neben dem Klassen­zimmer drei speziell gestaltete Lernräume zur Verfügung: ein Lernbüro für konzentrierte Stillarbeit, ein Kooperations­büro für Team­arbeit sowie ein Sprachcafé für mündliche Aufgaben, Rollen­spiele und Leseübungen.

Die ersten Ergebnisse der Pilot­phase sind viel­ver­sprechend: Nach einer gründlichen Ein­übungs­phase gehen die Schülerinnen und Schüler in der Regel sehr gut mit der über­tragenen Eigen­verantwortung um. Das Projekt wird kontinuierlich weiter­entwickelt – begleitet vom Forum Deutscher Schulpreis.

Ansprech­partnerin

Alina Weigand
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